Érdekelne Csenge, hogy milyen lehetett az a tanár, akit mindenki szeretett...
Vajon milyen tulajdonságéért szerette mindenki?

Válasz

Érdekes ez a kérdés-ki a jó tanár?Azok a válassz- lehetöségekk mindegyike igaz,és egyik se.Mert mindenkinek egyszerre meg felellni lehetettlen.És nem is kell,ha azt elérjük hogy a srácok tele lessznek óra végén kérdésekkel,az már sikeres órának mondanám.Amikor törekedtem a figyelem vagy bármi másnak a felkeltésére,szinte mindig hülyeség volt oráttartani.AZ EGÉSSZFELESLEGESVOLT :Üdv Jani

Válasz

Hát én csak annyit tudok,hogy volt nekünk egy tanárunk,akit egytől egyig az egész iskola IMÁDOTT!!!!!!!mondjátok hogy olyan nincs,h egy tanárt mindenki szeressen!hát Ő most itt volt!Sajnos meghalt,és az iskola a gyászhír után feketébe borult,a temetésén az emberek létszáma pedig rekordszámba ment!Hát Ő biztos jó tanár volt!

Ezenkívül az nem valami cool tanár,aki aláhuzatja a szöveget,előtte ledarálja az anyagot,majd gyorsan munkafüzet és kicsengettek.NYilván az érdekes tantárgyakhoz,amiket szeretünk,azokhoz kedvesebb emlékek fűznek minket tanári szálról is!és az előttem szólóval viszont nem értek egyet!Először is,mert a legtöbb iskola arra játszik,hogy minél jobbak legyenek az iskolai eredmények.És ez nem fog úgy létrejönni,hogyha a gyerekeknek engedik nyomkodni a telefont!Tehát a legtöbb iskolába reggel kikapcsoltatják a telefont és egyebet majd iskolából távozás után,már azt csinálhat a gyerek vele,amit akar!másodszor is egy igazi jó tanár képes leállítani a gyerekeket!!

Válasz

És mindezeken kívül a tanárnak igen nehéz lassabb, meggondoltabb tempóra beállítani a gyerekeket egy-egy anyag leadásához. A gyerekek ma a mobilok nyomogatásával, playstation, számítógépes, iphone játékok irányításával igen gyors tempóhoz szoknak. Ebből az órák elején vissza kell venni, le kell őket lassítani, hogy oda tudjanak figyelni és szellemileg befogadók legyenek. Nem könnyű.

Válasz

Én is azzal értek egyet, aki azt mondja, hogy nem lehet kiragadni egy-egy jellemzőt arra vonatkozóan, hogy ki a jó tanár. Egy biztos, hogy ma már sokkal nehezebb a diákok figyelmét lekötni. S az sem mindegy, hogy melyik tantárgyat tanítja a pedagógus. S tovább megyek, az sem mindegy, hogy milyen iskolában, milyen gyermekösszetételnek. Mostanában ugyanis mindenért a tanárt hibáztatják, pedig kicsit alaposabban meg kellene nézni, hogy - tisztelet a kivételnek, pl. a gimnáziumok és erősebb szakközépiskolák - a diákok azért vannak-e az iskolákban, főleg a középfokú oktatásban mert tanulni akarnak, vagy azért, mert most már 18 éves korig kötelező bejárniuk. Arról nem is beszélve, hogy érdemes volt-e beintegrálni azokat a fiatalokat, akik már az általános iskolát is csak sok-sok külön foglalkozással voltak képesek elvégezni. Kinek jó ez?

Válasz

Lassan itt az érettségi! Még mindég az a véleményem, hogy az a jó tanár, aki érdekesen tartja meg az óráit!

Válasz

Azér a szavazás állása magáért beeszél.Én már 46éves vagyok.Esti gimibe járok.
Itt már igen vegyes az évek száma.Pld. a földrajz és a történelem tanárok nagyon érdekesen adják le az anyagot.
Kérdeznek, pld: "tudod-e?....."mit gondoltok?......."hogyan lehet?...." Felkeltik az érdeklődésünket. Mindenki odafigyel és aktívan válaszolunk a kérdésekre. Szinte játszva tanulunk. Nekem ez bejön!!!!!!

Válasz

Kedves Klári!
Nem biztos, hogy jó, ill lehet így sematizálni a jó tanár jellemzőit.
Nekem volt olyan tanárom, aki szigorú volt, sőt 1-2 pofon is elcsattant ha valamelyikünk túl ment a határon.

De! Imádtuk! Mert mindent meg lehetett vele beszélni, igazságos, egyenes ember volt. A fiúkkal focizott , a lányokkal sakkozott. Egyszer egy alkalommal óra közben meghallotta, hogy két elsős kislány sír. Behívta őket az osztályba, és szétbogozta az összeakadt forgójukat, amiért sírtak.

Válasz