Már az Omega együttes is megénekelte az Új Babilont, ahogy a Biblia nevezi az Új Világrendet meg a Világkormányt.

Érdekes összevetni az alábbiakat:

A Louise Weiss épület, az  EURÓPAI PARLAMENT, vajon miért emlékeztet a befejezetlen Bábel Tornyára (Zikkurat)?

Kifürkészni az ellenség, az ellenfelek szándékát, helyzetét, erőinek állapotát, az emberiség legősibb “foglalkozásai” közé tartozik. A kínaiak, az egyiptomiak, a görögök, a rómaiak több ezer esztendővel ezelőtt már rendszeresen alkalmazták az ellenség kikémlelésének módszerét.

A Bibliában egy konkrét esetet is olvashatunk: “És elküldé őket Mózes a Kánaán földjének megkémlelésére. Nézzétek meg a földet, hogy milyen az; és a népet, mely lakozik azon: erős-é az vagy erőtlen, kevés-é vagy sok?” (Mózes IV.

Nem állnak-e éppoly messze ezek a "remek" fényképek
a közönségestől, mint a valóság tudományaként
felfogott perspektíva a "hallucinációk technikája"-
ként felfogottól?

Pierre Bourdieu

1952-ben jelent meg az az "életrajzi" fényképalbum, amely a Rákosi Mátyás élete képekben címet viseli. Ez egyben születésnapi album is, ahogy azt a belső oldalon jelzik: Ez az album népünk és pártunk bölcs vezére és tanítója, Rákosi Mátyás elvtárs 60. születésnapjára készült.

Nemcsak a társadalombalépés kezdete, a születés fontos esemény a közösség életében; hasonlóan jelentős aktus az egyén végleges kiválása a társadalom kötelékéből: a halál is. Tévednénk azonban, ha azt gondolnánk, hogy az egyén fizikai megsemmisülése egyúttal társadalmi kapcsolatainak teljes megszűnését is jelenti, és távozása nem befolyásolja a közösség tagjainak társadalmi viszonylatait, magatartását az elköltözöttel szemben. Inkább azt mondhatnánk, hogy a halállal újfajta kapcsolat alakul ki a társadalom és a halott között; olyan kapcsolat, amelynek normái igen változatosak.

A nevelés egyik formájáról, az avatási időszak úgynevezett bozótiskolájáról már beszéltünk. A bozótiskola a résztvevőknek csak bizonyos speciális ismereteket nyújt, elsősorban olyanokat, melyek a vallással függnek össze. Rendeltetése ezen túlmenően, hogy a már megismert magatartási, erkölcsi alapelveket rögzítse a fiatalokban. A nevelés egyébként a mindennapi élet eseményei, tevékenységei során megy végbe, a gyermek valósággal „belenő” az ifjú, majd a férfikor munkájába, kötelességeibe.

A közlekedés, a javak szállítása minden emberi társadalom számára létfontosságú. A gyűjtögető vagy nomád állattenyésztő társadalmaknál, melyek életmódja gyakori helyváltoztatással jár, a szállításra szolgáló eszközök fejlettsége határozza meg anyagi javaik mennyiségét is: több és nehezebb használati tárgyuk nem lehet, mint amennyit vándorútjaikon magukkal tudnak vinni. De érvényes ez a megállapítás a letelepedett, földművelő társadalmak esetében is.

Évente akár 15 ezer diplomás kerül a munkaerőpiacra, állást azonban javarészük nem kap. A kétkezi munka presztízse alacsony.

A Központi Statisztikai Hivatal adatai szerint 2010-ben százhúsz százalékkal több diák szerzett diplomát, mint húsz évvel ezelőtt. A diplomások álláspiaca mostanra felhígult, és évente tíz-tizenötször több felsőfokú végzettségű ember kerül ki a piacra, mint amennyit a gazdaság valójában elbír.